Adolescentes não entendem como usar os conteúdos e perdem o interesse na matéria; o Brasil tem nota baixa no Pisa
Pedro Marques, do R7 – 05/12/2023
O resultado do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) de 2022 deixou claro que o Brasil ainda tem muito o que fazer para melhorar a qualidade de sua educação.
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Outro desafio, segundo o Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), é a escassez de avaliações em larga escala sobre a aprendizagem de matemática dos estudantes. De acordo com o estudo “O Cenário do Ensino de Matemática no Brasil: O que Dizem os Indicadores Nacionais e Internacionais”, essas informações são importantes para “subsidiar políticas públicas na área”.