Por Ernesto Martins Faria e Raquel Guimarães, para o QEdublog* Nesse texto analisaremos o estudo Efeitos da Inserção das Disciplinas de Filosofia e Sociologia no Ensino Médio sobre o Desempenho Escolar, realizado por Thais Niquito e [...]
Para economista, questões sociais nem sempre cabem em modelos estatísticos Por Érica Fraga Avaliar os resultados de políticas públicas é fundamental, mas os pesquisadores que se dedicam a isso devem estar atentos a questões sociais [...]
No Dia do Índio, 19 de abril, levantamento do G1 mostra que 63% dos indígenas não conseguiram vaga gratuita ou não foram selecionados pelo Fies ou pelo Prouni para custear faculdade privada. Os estudantes indígenas [...]
Em 848 municípios, pelo menos metade dos estudantes do 1º do ensino médio tem mais de 2 anos de atraso escolar, mostra levantamento inédito feito por Iede e QEdu Uma análise inédita feita pelo Iede [...]
Apesar do alto uso de avaliações, o resultado do Brasil é fraco. “Avaliações em larga escala deveriam ser usadas para cooperação e não coerção”, diz o professor finlandês Jaakko Kauko Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA), [...]
Em apenas 1,8% das cidades brasileiras um em cada quatro jovens está cursando o 1.º ano do ensino médio privado com grande defasagem de idade Por Renata Cafardo, O Estado de S.Paulo SÃO PAULO - As [...]
Em mais de 70% das cidades, ao menos 1 em cada 4 estudantes entra no ensino médio com dois anos de atraso – aos 17 anos, em vez de 15, a idade correta Por Renata [...]
